摘要
素质教育现状可概括为推进艰难、酝酿突破。造成素质教育推进艰难的原因可从教育内部和社会两个方面来进行分析。本文从应试教育的活力反观素质教育的乏力,为我们提供了一种新的分析视角。文章认为,社会改革缺乏教育立场是素质教育推进艰难更为深层次的原因。
The status of quality education can be summarized as rough promotion while brewing breakthrough. The main reasons of such status can be analyzed from inner education and society aspects. This paper provides a new analysis method by comparing the quality education＇s weakness with exam-oriented education＇s vigor. The deeper reason is that social reform is lack of education position.
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期1-5,共5页
Research in Educational Development
基金
叶澜作为课题负责人所承担的哲学社会科学国家重点课题(教育学类)“建设创新型国家与和谐社会背景下的素质教育研究”结题总报告中的内容之二.
关键词
素质教育
推进现状
原因辨析
quality education, promotion status, reason differentiates
