摘要
2007年以来，吉林市教育局启动了“校本科研工程”，有效地实现了教育、教学、科研、教研的有机结合，成功地将教育科研由研究部门融入学校工作，有效地推动了教育改革与发展。该项工程在实施中分期进行，现在，已经进行到了第3期，每期都依据教育发展的需要确立一个研究与实践的主题。为了确保研究的科学性、先进性、价值性和可操作性，每期工程开始前，他们都对市直学校和县市区有关部门分层进行专题培训。第三期校本科研工程的主题是“和谐学校建设”，工程的目的是通过引领学校在开展学校全员全方位研究中推动全市每一所学校的全面发展与提升。本文即是作者在三期教育科研工程开始前对市直学校主管校长、教育科研主任和县（市）区相关人员的培训用稿。原文6万多字。限于篇幅。做了较大的删节，由于时间原因。未能征求作者意见，特予以说明。
