数学教学语言应具“五性”

1．语言严谨。富有科学性。数学是科学性和逻辑性很强的一门学科，数学的教学语言应具有高度的科学性和严密的逻辑性。“师者，传道授业解惑也。”这就是要求教师对概念、定义、定理、法则等的阐释以及对数学专门用语的表达要严格、准确，切不可主观、随意地使用一些界限不清的术语，使学生产生疑惑和误解。