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守住自己的“奖品”
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摘要
我所任教的班级是一个很特殊的班级，学生分别来自其他6个班，两极分化现象较为严重。其中有3个学生让班主任和所有任课教师都颇为头疼。
作者
方友燕
机构地区
重庆市万州区百安移民小学
出处
《中国民族教育》
2011年第3期45-45,共1页
Ethnic Education of China
关键词
奖品
两极分化现象
任课教师
班主任
班级
学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2011年 第3期
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