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对“代数式”教学片断的思考
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摘要
一、“代数式”教学片断回顾与分析 片断1 老师用“一隧道长l米,一列火车长180米,如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分,则列车的速度怎么表示”导入新课.接着指出:
作者
彭林
机构地区
北京教育学院宣武分院二部
出处
《中小学数学(初中版)》
2011年第3期3-5,共3页
关键词
教学片断
代数式
导入新课
隧道
火车
老师
速度
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
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