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对“代数式”教学片断的思考被引量：2

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摘要一、“代数式”教学片断回顾与分析片断1 老师用“一隧道长l米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度怎么表示”导入新课．接着指出：

作者彭林

机构地区北京教育学院宣武分院二部

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第3期3-5,共3页

关键词教学片断代数式导入新课隧道火车老师速度

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第3期

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