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也谈小虫爬行的最短距离 被引量:1

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摘要 《中小学数学》(初中版)2009年第9期马树张的《初中生消极思维定势的形成与突破》,2010年第5期张志军的《再谈初中生消极思维定势的形成与突破》中,两位老师对原文中的例题2有着不同的看法,马老师的解答有误,但张老师的补充解答也有明显的问题,通过对本题的研究,我想借贵刊一角谈谈我的见解.
作者 童永芳
出处 《中小学数学(初中版)》 2011年第3期38-38,共1页
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