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解决几何问题感悟人生哲理

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摘要数学是现实世界的抽象概括，它必然体现着客观世界所固有的变化规律和活生生的现实．曾经何时，我们的数学课堂变得只是枯燥乏味的数学教学，而不是揭示现实生活中那些实实在在的客观规律的数学教育．笔者在平时的教学中，尝试着通过数学问题的解决让学生感悟人生哲理的实践．现举几例，以飨读者．

作者苏建强

机构地区浙江省杭州市安吉路实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第3期42-43,共2页

关键词人生哲理几何问题感悟数学教学抽象概括现实世界变化规律客观世界

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第3期

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