摘要
《对于新教育之意见》旨在为诞生伊始的中华民国寻求确立教育方针所需的根本教育理念,即为"共和社会"立"新教育",新教育之精神在于"超轶于政治";《教育独立议》旨在寻求教育独立的"资格",使教育不受政党、教会特殊意识形态的影响,能够依据自身的性质或逻辑获得进步;与此同时,蔡元培借鉴法国大学区制度设计了一套"教育独立"的具体方案,成为日后试验"大学院制度"的思想准备,这是蔡元培为"新教育"理想谋求与政治、社会各种意识形态"界分"、寻求自身独立的一次"孤胆英雄"般的自上而下的"现代教育"之"试验"。
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2011年第3期126-130,共5页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
基金
韩国高等教育财团资助项目"‘西学东渐’背景下中国现代大学制度之起源--蔡元培教育哲学研究"阶段性成果
