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细节让教学更真实
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摘要
在聊城市“名师送课下乡”听课学习的过程中.几多惊喜的细节处理令人深深感动和回味。 细节体现了“以人为本”的思维 镜头:“分数的初步认识”。
作者
郝春红
机构地区
山东聊城市实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2011年第3期19-20,共2页
Primary School Teaching
关键词
分数的初步认识
教学
以人为本
聊城市
学习
名师
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2011年 第3期
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