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在阅读教学中“从读学写”
被引量:
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摘要
我国小学语文阅读教学承担着“从读学写”的任务,阅读教学中不仅要引导学生体会文本所要表达的情感,还要领悟课文是怎样通过语言文字来表达情感的。
作者
赵艳艳
机构地区
浙江省杭州市采荷第二小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第3期13-14,共2页
关键词
语文阅读教学
学生体会
语言文字
情感
小学
课文
领悟
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2011年 第3期
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