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解学生“随文练笔”之苦
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摘要
在如今的语文课堂上,“随文练笔”重现出它的光环,被教师们重拾而宠之。然而,在练笔中,我们不难看到孩子们托腮皱眉、咬笔搜肠的苦态,自然也听不到孩子们的生命之语。学生的练笔或苍白无力,或高调横秋,或千篇一律。
作者
俞宇芳
机构地区
浙江省诸暨市浣纱小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第3期42-43,共2页
关键词
随文练笔
学生
语文课堂
孩子
教师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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