摘要
本文建立了评估测验质量的稳定性、自洽性和可推广性三个指标,并运用它们对测验质量进行初步分析,在此基础上讨论了作为测验质量指标的稳定性、自洽性和可推广性对命题的诉求及具体的实施策略与方法。
This article analyzes three indicators of evaluating the test quality, including stability, consistency and sustainability, and discusses its implementation and the demands on items construction based on the analysis.
出处
《考试研究》
2011年第2期47-53,共7页
Examinations Research
基金
"教育评价的质量控制研究"课题(2008年度教育部人文社科规划基金项目。课题编号:08JA8800237)阶段性成果
关键词
测验质量
稳定性
自洽性
可推广性
命题
Test Quality, Stability, Consistency, Sustainability, Item Construction
