期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村家庭生活的儿童中心论
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近60年来中国的制度变革和社会转型使农村家庭一直处于形变的过程之中。在传统中国社会,传宗接代构成了中国社会运行的基本规则,它既体现了人的个体性价值,也是家庭及婚姻组织的基本原则。传统家庭重视的是父子主轴的纵向关系,强调的是子代对父代权威的遵从。在传统农业社会中,
作者
孙艾
潘璐
机构地区
中国农业大学经济管理学院
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第1期194-196,共3页
Journal of China Agricultural University;Social Sciences
关键词
家庭生活
农村家庭
儿童中心论
传统中国社会
传统农业社会
社会转型
制度变革
社会运行
分类号
D432.7 [政治法律—国际共产主义运动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
2
二级引证文献
22
同被引文献
24
1
谷子菊.
为“留守儿童”去污名化——关注“留守儿童”的心理健康[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(3):109-110.
被引量:8
2
李东山.
家庭核心功能的变迁[J]
.浙江学刊,1997(6):50-54.
被引量:2
3
毛丹.
阿德勒对问题儿童及其教育的研究述评[J]
.韶关学院学报,2004,25(11):137-140.
被引量:5
4
王玉琼,马新丽,王田合.
留守儿童 问题儿童?——农村留守儿童抽查[J]
.中国统计,2005,20(1):59-60.
被引量:104
5
李宝峰.
农村"留守子女"的心理健康问题及其干预[J]
.教育探索,2005(5):82-83.
被引量:150
6
蒋平.
农村留守儿童家庭教育基本缺失的问题及对策[J]
.理论观察,2005(4):79-81.
被引量:95
7
詹欢,张捍东.
对“留守孩”引发的农村中小学心理健康教育的思考[J]
.党史文苑(下半月学术版),2005(8):71-72.
被引量:19
8
李根寿,廖运生.
农村“留守子女”教育问题及对策思考[J]
.前沿,2005(12):163-165.
被引量:16
9
谭友坤,卢清.
论幼儿弱势群体的早期教育政策支持[J]
.中国特殊教育,2005(12):3-6.
被引量:10
10
周全德,齐建英.
对农村“留守儿童”问题的理性思考[J]
.中州学刊,2006(1):117-120.
被引量:56
引证文献
2
1
陆继霞.
留守儿童情感缺失:工业化进程中的社会之痛[J]
.中国农业大学学报(社会科学版),2011,28(3):97-103.
被引量:22
2
李琳,李震雷.
浅论家庭功能的理性回归——基于贫困山区“留守儿童”弱差异性的实证研究[J]
.南方农村,2012,28(11):39-44.
二级引证文献
22
1
刘志军,杨帅,王岩.
时间之窗与时间之创 留守经历对主观幸福感影响的时间效应[J]
.社会,2022,42(6):188-213.
被引量:1
2
李琳,李震雷.
浅论家庭功能的理性回归——基于贫困山区“留守儿童”弱差异性的实证研究[J]
.南方农村,2012,28(11):39-44.
3
朱志仙.
农村劳动力流动对农村影响的研究评述[J]
.农村经济与科技,2013,24(2):136-137.
被引量:1
4
李素梅,殷世东.
农村留守儿童情感缺失与学校教育的策略[J]
.菏泽学院学报,2013,35(4):124-127.
被引量:5
5
车明明,张志华.
从《麦田里的守望者》反思我国当代留守儿童爱的缺失[J]
.鸡西大学学报(综合版),2015,15(2):122-125.
6
周庆九,琚田.
留守儿童情感生活及其改善路径探析[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2016(2):40-42.
7
马巧玲.
农村小学全科教师监护留守儿童的可行性研究[J]
.基础教育研究,2016,0(11):29-32.
被引量:2
8
马多秀.
情感教育研究的回顾与展望[J]
.教育研究,2017,38(1):52-61.
被引量:49
9
张明皓.
留守儿童的日常焦虑与自我认同——基于结构二重性视角的考察[J]
.北京社会科学,2017(3):75-83.
被引量:11
10
刘军奎.
人口流动导引的家庭代价及发展省思——基于陇东南Q村的个案考察[J]
.中国农业大学学报(社会科学版),2019,36(1):46-58.
被引量:6
1
玉海素.
过度强调儿童中心对儿童家庭教育的负面影响及原因分析[J]
.科教导刊,2013(20):166-167.
2
制度变革才是出路[J]
.福建教育(职成版)(E版),2013(3):6-6.
3
孙红梅.
五年制高职生养成教育的主体性分析[J]
.人间,2015,0(5):78-79.
4
欧琳娜.科瓦莲科.
系统方法在形成乌克兰工程教育学中的应用[J]
.江苏技术师范学院学报,2005,11(6):1-6.
5
贺琳霞,姚璐.
亲子活动让幼儿更幸福[J]
.教育导刊(下半月),2011(5):82-85.
被引量:4
6
徐晔.
家庭教育在大学生社会责任感教育中的作用[J]
.活力,2008(9):71-71.
7
杨多多.
家长何必做“陪写”者[J]
.宁夏教育,2005(3):69-69.
8
杜保德.
产学研服一体化:职业院校产学研的独特定位和逆向设计[J]
.北京教育(高教),2010(2):4-6.
被引量:5
9
吉其廷.
试论远程开放教育的学习模式[J]
.广西广播电视大学学报,2002,13(2):23-25.
被引量:3
10
别让孩子成为“沙发土豆”[J]
.精神文明导刊,2010(5):5-5.
中国农业大学学报(社会科学版)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部