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僵化的管理是折腾
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摘要
下雨天,所有的学生都打着伞到操场排队放学,似乎无可厚非,但这拥挤的画面,却给了我们一个新的思考:雨天可否换一种放学方式?比方说,按班级顺序依次离校而省去可以省去的环节。
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第1期16-16,共1页
关键词
僵化
班级
雨天
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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