磨合·整合·合力——浅谈学校教研组“三合”建设

随着新课程改革的逐步深入，教研组作为教学研究的主阵地、教师专业化成长的孵化器，其地位和作用日益重要。教研组“三合”，即磨合、整合、合力。磨合，是教学资源与教学信息的交流，是多角度、多层次的探讨，是个体与个体，个体与集体教学思想、教学特色、教学方式的碰撞，着力于从整体上提升教师的教育教学素质与能力，使每个教师快速成长，从而整体提高学校的教学质量。