因势利导，从质疑开始——《三借芭蕉扇》教学片段赏析

阅读教学是否有效，取决于教师是不是善导。何为导呢？钱梦龙老师说最好的应该是“因势利导”。顺势而导，师逸而功倍；反之必师劳而功半。阅读教学应该开始于识“势”，展开于善“导”，最重要的是从质疑开始。