诫之以规,不如喻之以事

试着回忆一下我们长大后对小学、初中、高中乃至大学的班主任的记忆，最深刻的往往是班主任在特定情境下对我们说过的某些话语，至于就读学校的校纪班规，估计没多少人能记得。这说明，越是具体直观的，就越是深远持久的。把这个规律运用到工作中，就是班主任不要总是喋喋不休地强调校规班规．有时讲故事的效果远远胜过枯燥的说教。下面，我列举几个自己在面对实际问题时曾讲过的收到实效的故事。