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新课程下小学数学教学方式的转变被引量：1

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摘要一直以来,有些教师习惯于采取这样的教学态度：不需要去问为什么要给学生这些知识,只要能让学生取得比较满意的考试成绩就行了。而新课程提出＂为了每个学生的发展＂＂课程要为学生的终身发展服务＂的理念和目标,这就在体制上颠覆了此类教师的生存惯性,

作者赵抗修

机构地区安阳市北关区教育局教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2011年第3期46-46,共1页

关键词新课程教学方式小学数学教学态度考试成绩终身发展学生教师

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

2011年第3期

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