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激发学生写作兴趣的三条途径
被引量:
1
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摘要
作文教学难。很多语文教师都有这样的体会。本期选登的这三篇文章是作者多年作文教学探索的经硷之谈,其共同之处是在教学过程中强调写作的过程和方法、知识和能力之间的融合。作文教学并非全无章法。只要我们善于总结、勤于思考。就一定能破解难题。
作者
王晓秋
机构地区
河南省实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第3期47-47,共1页
关键词
写作兴趣
作文水平
学生
激发
作文教学
语文教师
教学探索
教学过程
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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