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数学新课程——促进学生多元智能的发展

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摘要《数学课程标准》为数学教学树立了新理念，提出了新要求，中学数：学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学，理解新的数学课程理念，建立起新的数学教学观。

作者赵洁

机构地区青岛市第三十一中学

出处《中小学教学研究》 2011年第3期3-4,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词数学新课程多元智能《数学课程标准》数学教学观学生课程理念教师中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2011年第3期

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