摘要
高职英语课堂活动是学生获取知识和提高能力的重要途径。设计合理有效的课堂活动能够帮助学生对知识的掌握和理解。教师设计小组讨论、个人演讲、角色扮演、词汇接力、看图说话等形式的课堂教学活动,可以帮助提高学生的英语能力,但在实施中要注意明确活动目的、调动学生热情、严密调控实施和及时反馈评价等问题。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2011年第3期25-26,31,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
南华工商学院科研项目"基于有效教学理论的高职英语教学策略研究"(项目编号10K09)阶段性成果