大班幼儿游戏方式“体验-创新”初探

充分尊重、发展幼儿的创造性，逐步将其培养成具有主体性的人，是现代社会对幼儿教育的要求，也是幼儿自身社会化的需要。教师应该根据幼儿身心发展特点组织游戏，使幼儿在游戏活动中体验到快乐的同时，留下适度的创造空间，以引导幼儿主动、积极地发展其创造性。