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教育社会化背景下的家园共育价值探究
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摘要
家园共育要以相关理论为指导,以整个社会为背景。家园共育是家庭和幼儿园、家长和教师之间本着相互尊重、相互配合、共同努力、协同教育的原则,共同担负起培育幼儿的责任.以促进幼儿健康成长与全面发展的双向性、经常性、全面性的伙伴性质的合作活动。家长要明确家园共育的内涵和意义,认清自身的优势与局限,以便家园更好地配合,促进幼儿的全面发展和健康成长。
作者
骆丹旦
何磊
机构地区
义乌市宾王幼儿园
合肥师范学院生命科学系
出处
《中国家庭教育》
2011年第1期33-36,共4页
关键词
教育社会化
家庭教育
幼儿园教育
家园共育
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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