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“师—生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术——基于EMBA教学实践 被引量：1

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摘要 从教师与学员二维视角分析了教学模式的影响因素,提出了"师—生契合"教学模式并探讨了其应用艺术,以期为当前EMBA教学活动提供理论依据和实践思路。
作者 张建卫
机构地区 北京理工大学教育研究院
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期56-60,共5页 Academic Degrees & Graduate Education
关键词 EMBA教学 “师一生契合”教学模式 教学风格 学员准备度
分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]
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参考文献5

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共引文献77

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二级引证文献2

学位与研究生教育
2011年 第3期

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