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追寻思想方法形成策略意识

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摘要＂解决问题的策略＂是苏教版课标实验教材《数学》中新增的版块,自课改以来,一直是教研和教学的重点,教师对＂解决问题的策略＂板块的教学经历了一个逐步提升的认识过程。起始阶段,教师紧盯着例题及其所代表的应用题＂类型＂而教。例如,＂解决问题的策略＂的第一个例题,是四年级上册的列表法,

作者谭志俐

机构地区湖南省株洲市教科院

出处《湖北教育》 2011年第1期24-25,共2页

关键词思想方法策略意识教学经历《数学》实验教材认识过程起始阶段苏教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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