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“反教育”之“返”——学生“反教育”现象的对策被引量：1

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摘要笔者去徐州赛课,按规定需要先接触学生,为了拉近师生关系,我神侃起来：＂同学们,徐州位于江苏省最北端,而老师来自最南端,今天我们相见,可以称得上南北会面了。＂学生们都笑了起来。＂你们知道明天上课需要带哪些工具吗……＂正当我准备和学生们继续＂深入＂探讨时,几个敏感的小家伙叫了起来：＂作弊!作弊!＂

作者娄小明

机构地区江苏省吴江市盛泽实验小学

出处《湖北教育》 2011年第1期62-63,共2页

关键词学生教育师生关系江苏省徐州作弊同学老师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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