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构建数学模型 解决实际问题——例谈新课改下的初中数学建模策略
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摘要
建模是一种重要的数学思想方法。通过数学建模.可把实际问题进行抽象与简化.其关键是通过对实际问题的分析.抓住其本质.联想相应的数学知识.建立数学表达式.并运用其性质找到解决问题的途径。具体来看.初中常用的数学模型有如下几种类型。
作者
何峰
机构地区
房县回龙乡初级中学
出处
《湖北教育》
2011年第3期25-27,共3页
关键词
数学模型
建模策略
初中数学
课改
数学思想方法
数学表达式
数学知识
数学建模
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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