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因材施教 培养学生良好习惯
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摘要
习惯养成的目的就是为学生一生奠定基础．小学阶段必须养成的习惯主要有学习习惯、卫生习惯、文明习惯，三者融为一体，互为支撑。
作者
王淑芳
机构地区
武汉市洪山区广埠屯小学
出处
《湖北教育》
2011年第3期59-60,共2页
关键词
因材施教
良好习惯
学生
培养
学习习惯
小学阶段
习惯养成
卫生习惯
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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