摘要
在课堂教学中,学生的兴趣是跃还是伏,要使兴趣持续,关键在于创设课堂高涨的情绪和氛围,情绪和氛围是可以＂传染＂的,具有影响性。课堂上整体的学习情绪、氛围,可以影响个别学习兴趣不高的学生产生较强的兴趣。儿童学习任何事情最合适的时机是他们的兴致最高时。兴趣是学习的先导,是学生获取知识的一种强烈欲望。在课堂教学中,当教师唤起学生的兴趣之后,学生便会积极主动地去参与教学活动,从而获得教学的最佳效益。
The two kinds of methods to determine cable section is introduced, that is technical methods and economic method. And the best cable section is found by comparing.
出处
《内蒙古煤炭经济》
2011年第2期85-87,共3页
Inner Mongolia Coal Economy
关键词
兴趣
欲望
效益
cable section
voltage loss
current carrying capacity
economic current
