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《钟摆的秘密》教学设计
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摘要
教学目标1.观察各种常见摆,提出自己想要研究的问题,并对这些问题作出自己的假想,然后设计实验进行验证。2.在对钟摆的研究中,乐于合作、尊重他人、认真严谨,享受探究和成功带来的乐趣。
作者
卢传福
机构地区
湖北省麻城市宋埠小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第2期44-45,共2页
The Science Teaching
关键词
教学设计
钟摆
教学目标
设计实验
分类号
TN917.8 [电子电信—通信与信息系统]
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湖北教育(科学课)
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