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培养和优化学生的观察能力

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摘要 一、培养良好习惯 要培养好的科学观察能力,必须先培养学生良好的观察习惯。良好的观察习惯包括:观察的全面性、持久性、艰苦性、敏锐性、客观性等。
作者 展永
出处 《湖北教育(科学课)》 2011年第3期22-23,共2页 The Science Teaching
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