期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我们班

原文传递

导出

摘要点评：一千个人眼中有一千个哈姆雷特．同样，每个人眼里的班集体也是不一样的。小作者没有对班级人物进行平铺直叙的描写，而是通过男生的视角写女生，

作者某考生

出处《天天爱学习（六年级）》 2011年第4期I0076-I0076,共1页

关键词哈姆雷特班集体人眼描写班级

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1陈刘芳.向左？向右？[J].湖北教育（新班主任）,2014(2):78-79.
2王占全.做个有个性的语文教师[J].学问（现代教学研究）,2009(8):128-128.
3房斐.小信箱[J].中国中小学美术,2016(6):45-45.
4郑钰冰,赵秀明.我心目中的好老师[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2010(9):35-36.
5谭根林.谈教育的基本方法[J].广东教育（高中版）,2015,0(4):79-80.
6邬继军.反思“独特”的“独特体验”[J].文教资料,2006(36).
7邱海标.尊重学生预习的个性化[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(13):77-77.
8零距离英国教育[J].教育（综合视线）（上旬）,2012(3):57-57.
9魏诗玉.如何让学生拥有独特体验[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(12S):77-78.
10倪春云.答案未必是丰富多彩的——对“问题教学”答案的辩证思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(5):56-56.

天天爱学习（六年级）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部