“思辨缺席”的实证调查及对策探究

黄源深教授最早提出“思辨缺席症”一词，用以描述外语专业学生思辨能力不及其他文科专业学生这一现状。“思辨缺席症”容易造成学生视野和知识面狭窄、思想封闭，“只要求会外语，此外别无所求”；其次，它直接影响人的创造力、研究能力和解决问题的能力。