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试论音乐欣赏教学的误区与对策
被引量:
2
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摘要
改进音乐欣赏教学的关键在于从以人为本的理念出发,构建开放式、多元化的教学内容、教学形式与教学评估系统,最大可能地激发学生的参与兴趣,调动学生的主观能动性,最终达到使其感受音乐、理解音乐,与音乐产生共鸣并掌握音乐技能等教学目的。
作者
张岚
机构地区
郑州市艺术工程学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第2期64-65,共2页
New Campus
关键词
音乐欣赏教学
误区
对策
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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