合作、交流学习方法在科学课教学中的使用初探

《小学课程标准》明确指出：“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。在教师的引导下，让学生通过亲历简单的科学探究过程获取科学知识和学习方法是重要的教学方式之一。但小学科学所涉及到的科学知识广而繁多，不可能使每个学生都亲历所有的探究过程。为了让学生掌握《课标》所要求的知识，合作、交流的学习方法是探究学习必不可少的延伸和补充，这种学习方法不仅能促进同学之间互教互学，交流信息和知识，也有利于培养学生的交际能力和自我意识，对培养学生的情感、态度和价值观也有非常重要的作用。