让“交响乐”在课堂中奏响——《大众传媒的影响》案例分析

[案例背景] 本案例选自《历史与社会》七年级下册综合探究六《大众传媒的影响》，是一节探究课。对于农村的学生来讲，“网络”一词也只是极小部分学生的专利。课问做了一些调查发现，任教的三个班级学生中，仅有十几位学生家中有电脑，如果用传统的教学方式告诉学生网络对社会生活所产生的巨大影响，学生也只是囫囵吞枣的接受，意义不大。同时，也未能培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力。因此，笔者决定抓住全体学生都熟悉的传播媒体——电视来作讨论。