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浅谈教师评价
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摘要
客观、科学的教师评价,对学校的管理、教师的发展、教育事业的发展都有很重要的意义。本文结合近年来的探索、实践,对传统的教师评价体系存在的问题和新课程改革背景下如何完善教师评价谈谈作者浅显的认识。
作者
季兰军
季廷勇
机构地区
诸城市密州街道中心校
诸城市教育局
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第2期202-202,共1页
New Campus
关键词
教师评价体系
教育事业
改革背景
新课程
学校
分类号
G639.561 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第2期
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