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讲授与讨论式结合教学在“制图”课的实践

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摘要课堂教学是教学的中心环节,是由教师的"教"和学生的"学"所组成的双边活动形式。要搞好一门课的教学,应改进教学方法,抓好教学环节,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。如何注意有效地引导启发学生分析思考,培养学习兴趣,调动学习积极性,从"教"与"学"两个方面采用讲授与讨论式进行教学实践探索。

作者连伟光

机构地区广西理工职业技术学校

出处《广西轻工业》 2011年第3期136-137,共2页 Guangxi Journal of Light Industry

关键词讲授与讨论提问启发诱导激发学生思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2011年第3期

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