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以诗解诗妙趣多
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摘要
中国是诗的国度。自古以来,人们写诗、读诗、评诗、解诗,留下了许多脍炙人口的佳话。教学中,教师如果利用现成的诗歌材料,以诗解诗,也许会取得意想不到的效果。
作者
路云贵
机构地区
泾川县王村镇中学
出处
《甘肃教育》
2011年第6期60-60,共1页
关键词
诗歌
自注诗
质疑诗
仿题诗
评赞诗
反质诗
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2011年 第6期
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