情景图片驱动的数学团队合作学习
摘要
一、想象一下有这样一个情境
在很多人心里，“做数学意味着计算”．没错，但这肯定不是数学的全部．因为数学比“仅仅是计算”要多得多．在这篇文章里，我们将呈现给大家一些我们已经成功应用于德国初中数学竞赛中的不同寻常的开放性问题．参加竞赛的所有学生要在一周内解决同样的问题并将他们的解决方案包括对求解过程的描述提交上来．
出处
《数学教学》
2011年第2期F0002-F0002,1,2,共3页
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