对初中学生数学能力的动态评价
摘要
一、背景
有关动态评价的想法由来已久．早在1964年维果茨基已经证实，评价某人的学习表现除了测试当前发展水平外，记录学习能力也是非常必需的．尽管如此，似乎研究者在表现诊断领域仍然更倾向于标准化测试．此外，这一动态评价方法，尤其在数学领域在很大程度上还存在着不成熟的地方．我们希望可以消除这种方法的不足，以此来评估学生在五、六年级的数学能力．本文主要分析如何消除动态评价方法的不足．
参考文献2
-
1DOrfler, T., Golke, S., Artelt, C. (in press): Dynamic Assessment and Reading Competence. Dynamic Assessment and its potential for the assessment of Reading Competence. University of Bamberg.
-
2Wild, K. -P. & Schiefele, U. (1994): Lernstrategien im Studium: Ergebnisse zur Faktorenstruktur und Reliabilitgt eines neuen Fragebogens. In: Zeitschrift fiir Differentielle und Diagnostische Psychologie, 15, P. 185 200.
-
1刘世芬,王克健,陈亚东.高等数学标准化测试CAI系统[J].中国民航学院学报,1996,14(4):65-70.
-
2韩立炜,张宏洋,李松平.土石坝渗流安全的云动态评价方法[J].华北水利水电学院学报,2012,33(4):1-4. 被引量：2
-
3徐一萍.长三角地区高新技术产业竞争力的动态评价——基于2004—2010年面板数据的实证分析[J].科技与经济,2012,25(2):50-54. 被引量：4
-
4吴小东,郭秀英,张焕杰.一种协商、动态和分层相集成的综合评价方法[J].科技咨询导报,2007(4):161-162.
-
5徐林明,李美娟,戴前智.基于灰靶理论的动态评价方法[J].系统科学与数学,2017,37(1):112-124. 被引量：22
-
6张锦超.数学课堂教学中的动态评价之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(14):85-85.
-
7周松.教学中不容忽视的恒成立——一元二次不等式解法教学有感[J].中学数学研究,2005(1):44-45.
-
8张希军.深化物理教学改革，培养学生思维能力[J].未来英才,2015,0(7):158-158.
-
9惠军.大学数学学生成绩的动态评价模式初探[J].工科数学,2001,17(6):67-69. 被引量：5
-
10卢宗华.动态DEA方法及其在投资环境风险评估中的应用[J].数学的实践与认识,2011,41(8):19-25. 被引量：3
