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好奇心是研题的源泉——对一道习题的拓展研究
被引量:
1
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摘要
几年前教高三,我们曾遇到这样一道题目: 问题1若集合A1、A2满足A1∪A2=A,则称(A1,A2)为集合A的一种分拆,并规定:当且仅当A1=A2时,(A1,42)与(A2,A1)为集合A的同一种分拆.那么集合A={α1,α2,α3)的不同分拆有多少种?
作者
魏述强
高虹
机构地区
上海市民立中学(华东师范大学教科院
上海外国语大学附属大境中学
出处
《数学教学》
2011年第2期25-26,48,共3页
关键词
好奇心
习题
集合
分拆
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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