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浅谈澳大利亚教师专业标准的特点
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摘要
联合国教科文组织国际教育委员会指出:"我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不过分,各国政府应努力重新确立教师师资的重要性并提高他们的资格","提高教师的质量和积极性应是所有国家优先考虑的问题"。
作者
蔡艳苓
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《辽宁教育》
2011年第1期54-56,共3页
关键词
澳大利亚
教师专业标准
联合国教科文组织
国际教育委员会
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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辽宁教育
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