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三个层次促进美育与语文教学的有机结合——《刷子李》(人教版课标教科书五年级下)教学设计

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摘要《语文课程标准》指出：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生观,是语文教学的重要内容,不要把它们当做外在的附加任务。＂语文教材蕴含着丰富的美育资源,利用语文教学进行审美教育,一要遵循阅读教学的规律,

作者袁昌仁

出处《辽宁教育》 2011年第1期112-113,共2页

关键词语文教学美育资源《刷子李》教学设计五年级教科书人教版《语文课程标准》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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