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谈生物课堂的教学后记
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摘要
作好教学后记是促进教师自身发展的有效途径。本文结合自己的教学实践,通过案例分析来说明教学之后进行及时归纳和总结的重要性和必要性;如何写教学后记和必须坚持的原则。激励自己不断实践、勇于反思,不断提高教学水平,达到优化课堂教学,提高教学质量的目的。
作者
宋长斌
机构地区
江苏省洪泽县外国语中学
出处
《中学生物教学》
2011年第3期19-20,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
教学后记
案例分析
优化课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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