期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
编制合格高考生物试题策略的探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以生物学科考试命题为例,分析定式思维在命题中的积极和消极作用,并探讨了在生物高考命题过程中避免思维定式消极作用的策略。
作者
杨帆
李天一
机构地区
教育部考试中心
中国人民大学附属中学
出处
《中学生物教学》
2011年第3期52-54,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
思维定式
高考
生物
命题
作用
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
1
1
郑青岳.
思维定势对问题解决的作用及对策[J]
.课程.教材.教法,1995,15(9):30-34.
被引量:7
共引文献
6
1
郑青岳.
撰写教学研究论文应具有的“四个意识”——谈谈我是怎样撰写物理教学研究论文的[J]
.物理教师(高中版),2001,22(9):32-35.
被引量:2
2
毛颖萍.
辨证认识思维定势 培养学生创新精神[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(2):51-52.
被引量:1
3
田川.
将定势思维引发的错误变废为宝[J]
.数理化学习(高中版),2018(10):49-51.
4
张小建.
基于科学思维进阶动态平衡问题的图解法[J]
.理科考试研究(高中版),2018,25(7):44-47.
5
张军爱,吴美云.
深度教学理念在旅游管理专业教学中的实践研究[J]
.广西教育学院学报,2022(4):224-228.
6
祝晶.
科学课堂中的点“错”成“金”——浅析科学课堂训练学生思维品质的策略[J]
.小学教学参考,2023(21):84-86.
同被引文献
8
1
项伯衡.高考生物学试题的编制技术(一)——命题的通则[J].生物学通报,1994,29(2):38-39.
2
薛金星.全国及各省市高考试题全解.理科综合卷[M] .西安:陕西人民出版社,2013:67 - 77.
3
陈士俊,陈畅.
高考命题质量评价体系的缺陷及对策分析[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2011,31(1):72-75.
被引量:3
4
黄光扬.
当前高考命题改革首要关注的若干问题研究[J]
.课程.教材.教法,2011,31(6):9-14.
被引量:9
5
肖巧玲,俞如旺.
关注考生思维流畅性的纸笔测验有效性分析——以一道生物试题为例反思命题[J]
.中国考试,2012(6):15-19.
被引量:2
6
杨帆.
深化高考内容改革 提高学生的批判性思维能力——以高考生物学科批判性思维试题模式研究为例[J]
.教育理论与实践,2013,33(3):25-28.
被引量:12
7
徐连清,王茂群.
优质高考试题对批判性思维能力的考查方式[J]
.中学生物教学,2013(4):18-22.
被引量:2
8
杨帆,徐连清,于梅.
基于能力维度的生物学优质高考单项选择题的标准[J]
.中学生物教学,2015(9):45-48.
被引量:3
引证文献
2
1
卜祥通.
2013年重庆高考生物命题失误与评改[J]
.教育与教学研究,2014,29(4):106-111.
被引量:3
2
徐连清,杨帆,王健.
基于能力维度的生物学优质高考非选择题的标准[J]
.中学生物教学,2016(5):64-67.
被引量:1
二级引证文献
4
1
卜祥通,许永华.
全国卷生物试题命制失误诊断分析[J]
.教育与考试,2014(2):23-31.
被引量:3
2
卜祥通,童玉苹.
高考命题中试题表述的研究[J]
.教育导刊(上半月),2015(1):70-74.
被引量:1
3
卜祥通.
对生物高考命题中试题表述的研究[J]
.教育与教学研究,2015,29(1):93-99.
被引量:3
4
卢佳丽,林颖韬.
基于科学思维考查的生物学命题策略[J]
.中学生物教学,2018,0(7):57-59.
1
徐向荣.
初中数学“思维教学”策略探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(22):13-13.
2
杨洪瑞.
数学教学中的定式思维与发散思维[J]
.成才之路,2012(22):71-71.
3
昌洁.
在音乐教学中培养学生的创造性思维[J]
.新课程(中学),2016,0(7):205-205.
4
余中明.
试说“人云亦云”在教学中的境界[J]
.南昌师范学院学报,2016,37(6):94-96.
5
吴玉清.
浅析如何在写作中培养高中生的发散性思维[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(5):21-21.
6
宋子模.
解数学题时的漏解与定式思维[J]
.初中生学习(考试与综合版),2003(2):33-34.
7
刘芳.
谨慎细致,谨防定式思维——一道习题的两种错解分析[J]
.中学教学参考,2013(11):72-72.
8
顾纯洁.
“化归”思想在高三化学自主学习中的体现[J]
.新课程(下),2010(10):47-47.
9
文娶.
事实胜于雄辩[J]
.小学生作文,2013(11):58-60.
10
杨万春.
浅析初中语文课堂如何培养学生的逆向思维[J]
.中华少年,2016,0(5):83-83.
被引量:1
中学生物教学
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部