摘要
当舞蹈教育成为素质教育的重要手段和主要内容,舞蹈教育的意义也就重新被发现;当素质教育成为我国教育改革的方向和目标时,舞蹈特长生教育就成为被广泛关注的新视点。近年来,关于舞蹈特长生教育的话题已越来越引起舞蹈界和教育工作者的关注,由于历史形成的教育格局和长期流行的功利主义的价值取向,我们对舞蹈特长生的认识是模糊的。本文通过对舞蹈特长生被质疑的原因入手,通过分析、探究来设想并呼唤未来真正的舞蹈特长生教育,提出了要建立面向全体学生的舞蹈教育体系。
出处
《大舞台》
2011年第2期142-143,共2页