英语教学与艺术教育整合初探

英语学科中蕴涵着丰富的美育因素,把英语教学与艺术教育整合,不仅能极大地丰富美育的内涵,拓宽美育实施的途径,并能获得很好的美育效果。在英语教学中构建以学生为主体、以教师为主导的艺术教育与英语学科整合的教学模式:以激发动机为钥匙,以创设情境为铺垫,以认知操作为主线,以积极情感为动力,以方法审美化为手段,以成功反馈为调节。把传统的认知活动转变为知、情、意互动的求真、立善、创美的全面心理活动,更好地调动了学生学习积极性,培养了学生的创新精神,提高了学生的表演才能,使学生对英语学习充满了信心。