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基于“问题解决”的学生学习能力的实践研究
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摘要
《基于"问题解决"的学生学习能力的实践研究》是"十一五"期间北京市西城区黄城根小学在北京市规划办申报立项的课题。该课题是学校在"十五"期间进行"问题意识"研究基础上,以"问题解决"为切入点,重点研究:问题解决在不同类型学习内容中的运用及小学生问题解决过程中教师的指导策略两方面内容。
作者
麦峰
张颖
机构地区
北京市西城区黄城根小学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第3期8-9,共2页
Beijing Education
关键词
“问题解决”
实践研究
学习能力
小学生
北京市西城区
问题解决过程
学习内容
申报立项
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2011年 第3期
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