如何在阅读教学中发挥“情”的作用

南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“孙子荆除妇服，作诗以示王武子。王曰：未知文生于情，情生于文，览之凄然，增伉俪之重。”此“情”即指思想感情。“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以人情。”（刘勰《文心雕龙》）那些脍炙人口的名篇无不渗透着作者炽热的情感和有包含深意的艺术形象，因此才能使人读后回味无穷．爱不释手．以致流传不衰。